一、活动开展 

民商经济法学院党委开展师德建设系列活动，以追寻革命历史足迹，重温革命奋斗历程为内容，从中国共产党建党初心到全面从严治党新形势，多形式、全面性开展专题教育。

（一）建立长效教育机制，常态化开展系列活动学院党委建立长期教师思想政治建设教育机制，已连续开展五期教育活动，从红船到狼牙山，从沂蒙精神到井冈山精神、长征精神，统筹规划每期主题，从不同视角全方面展示党的革命历史。

2016年7月17-18日，赴白洋淀雁翎队纪念馆和狼牙山革命教育基地，围绕“两学一做”学习教育，分享各支部开展工作的经验做法，对进一步增强党支部凝聚力和发挥党员先锋模范作用进行了交流讨论。2017年 7月4-6日，赴浙江参观了中共一大会址——红船、南湖革命纪念馆、周恩来故居等爱国主义教育基地，了解中国共产党建党历程，周恩来总理一生爱国、爱民、勤政、廉政的丰功伟绩。2017年10月26-28日，前往山东枣庄台儿庄纪念馆、孟良崮纪念馆、红嫂纪念馆和沂蒙革命纪念馆，重温沂蒙精神，热议党的十九大精神。2018年7月2日-7月8日，前往井冈山学习井冈山精神，结合高校思想政治工作会议精神和习近平总书记考察法大讲话精神，落实新时代“四有”好老师、“四个引路人”。2019年7月1日， 一行近60名教师前往革命热土贵州，开展“不忘初心、牢记使命”专题学习教育活动。

（二）发挥全院教职工自主性，加强党内外统战工作

此项活动充分发挥教职工自主性，邀请全院教职工自愿参加，每期活动之前提前征询意见和看法，集思广益，根据教职工兴趣点开展主题筹划。教育活动并非强制要求，教职工可以根据主题和时间自主选择，也可以重复参加。每期活动都吸引许多民主党派及党外群众参与，教育活动也帮助他们了解中国共产党的建设历程，进一步加强党内外统战工作，促进党内外融合。

（三）设立小组活动单位，凝聚各学科教师队伍

此项活动增强了教师队伍的凝聚力。民商经济法学院有8个研究所，教职工人数近160人，由于教师的工作性质，不同研究间教师互相不熟悉。学院党委在组织活动过程中设立小组活动单位，安排不同学科教师组合在一组，在小组集合整队、学习讨论及小组比赛等活动中，增进彼此了解，促进不同学科间教师的交流，搭建了学术互通合作桥梁，增强教师整体凝聚力。小组的设立增强了许多活动的趣味性，很多小组通过合影拍照的形式通报集合情况，整个活动结束后，有的教师还被保留“组长”的称呼，还发生小组成员要求竞聘组长等趣事，给教师们留下了美好的回忆。

（四）创新教育活动形式，注重加强情感共鸣

学院党委不断创新活动形式，通过专题讲座、实地参观、体验教学等形式，真人事迹、实物展示及亲身体验综合认知下，引起教师的情感共鸣，切实对教师产生了良好的思想教育效果。

在学习井冈山精神的教育活动中，开展了红军体验日活动，全体人员穿戴红军服，以一名红军战士的身份要求自己注重军姿军容，听从指挥。30多度的高温下仍然保证系紧风纪扣，戴正八角帽，组建四个红军团进行团队操练，重走挑粮小道，自己劈柴生火，搭建炊事班完成做饭任务。整个活动加强了教师的体验参与，展现了教师工作以外的精神状态，增强了团队合作意识。通过访谈老红军后代、井冈山建设者，感受井冈山精神代代传承，引起教师广泛的情感认同，这一互动访谈教学的形式也获得教师们的一致好评。

二、活动成效

教师师德建设国情党史教育系列活动取得显著教育效果，自愿参与人数从最初20人增至60余人，增进了教师间交流，加强学院教师队伍凝聚力。

（一） 开拓思想政治教育新模式

摆脱以往空洞说教的思想教育模式，通过组织教师实地亲眼所见、亲耳所闻、亲身所感，看实物，听事迹，与烈士后代互动交流，亲自体验艰苦环境，达到对教师思想政治教育的入脑入心，面对真人感人事迹，教师们也是几度落泪，深深被爱国爱党情怀所打动，明确了何为初心。

（二） 产生革命精神激励效果

通过学习教育，教师深受革命精神鼓舞，要立足岗位传承革命精神，贡献一己之力。在学习沂蒙精神时，有老师分享感想：“来到革命老区，接受再教育，虽然我们已经进入新时代，但是，革命传统教育在今天仍有伟大意义。我们要不忘初心，坚持革命理想和价值观，做一名合格的共产党员”，学习井冈山精神时，教师们表示：“我们重温了那段波澜壮阔的历史，敬仰先行者的伟大品格，我们要发扬井冈山精神，在自己的工作岗位上兢兢业业，努力奋斗”，“井冈山精神应该作为每一位党员的精神指引，在新时代把红军留给我们的文化遗产传承给下一代，让井冈山精神在中国特色社会主义现代化事业发展中永放光芒”，“听革命功臣后代梁宁宁、马玉萍讲述他们自己的故事，感人至深，听讲过程中，眼泪几次流出。梁宁宁重走长征路是一项壮举，使我们体会到革命先辈精神在他们后代身上的传承。井冈山庄严肃穆，是一座真正的革命教育基地”。

（三） 增强教师队伍凝聚力

此项活动加深各学科教师队伍的交流，搭建了不同学科交流的桥梁，很多教师因此达成合作，组建课题组，促进各学科融合。活动中展现了教师课堂外精神面貌，增进了教师队伍和行政管理队伍间的亲近感，增强学院整体凝聚力和向心力，推动学院相关工作的合作帮扶,促进“温暖民商大家庭”建设。

（四） 成为党建工作的有力抓手

学院党委以国情党史教育为主题，将教师凝聚一起，在开展培训的过程中，注意听取教师的意见，宣讲校党委及院党委工作举措，通过非会议形式开展交流，增强党建工作实效。教师对党建工作给以更多理解和支持，学院党委能广泛听取意见，将交流中反映的问题，及时回馈并给以解决，展现了学院党委务实高效的工作作风，提升了党建工作水平。

三、经验总结

在已经举办五期活动的基础上，学院党委还将继续推进此项工作，总结以往，有效开展好此项工作的经验在于：

（一）分类分批开展

学院人数众多，教师教学科研任务繁重，通过一次活动很难覆盖全体，也很难取得显著成效，所以必须建立长期思想教育机制，分批分主题开展活动，教师可以根据时间和兴趣点自主选择，既能发挥教师自主选择性，又能最终达到教育全覆盖，教师全参与。

（二）引起情感共鸣

在活动内容的安排上要选择典型事迹宣讲，生动的真人事迹才会打动人心，起到思想教育的作用。

（三）多样化形式

活动的形式要增强参与性和互动性，通过感同身受的体验增强思想教育的效果。

（四）注重情感关怀

组织开展活动的过程也是增进交流的过程，组织者要多考虑活动细节，解决好后勤服务问题，在细节处体现学院关怀。同时多创造教师交流机会，增进不同学科教师间的情感，通过活动提升队伍凝聚力。

文字及图片来源 | 民商经济法学院

排版编辑 | 温明浩