师德大家谈

每年都有很多新任教师加入法大大家庭，他们或走上讲台，或走上管理岗位，承担起教书育人，立德树人的光荣任务。为了让老师们能不断加深对师德师风重要性的理解，学为人师，行为世范，教师工作部特别推出《师德大家谈》专栏，希望能通过法大教师们对师德师风的大讨论，讲述法大教师倾心育人、热爱学生的动人故事，抒发每一位老师对于教育的热爱和感悟，弘扬高尚师德师风，引导教师以德立身，以德立学，以德施教，以德育德，做新时代“四有”好老师。

教师风采

    涂欣筠

    刑事司法学院讲师，“中国法学会研究会青年人才”人选，北京大学刑法学博士，哈佛大学法学院东亚法律研究中心访问学者、联合培养博士。曾于《刑事法评论》、《理论探索》、《烟台大学学报》（社会科学版）等核心期刊发表多篇文章。研究兴趣集中于刑罚执行、被害人学、青少年犯罪，主要讲授《青少年犯罪与少年司法》、《被害人学》等犯罪学有关课程。

弘扬高尚师德、做新时代“四有”好老师

                                             ——师德师风专题培训感想节选

成为一名好老师，首先应当是一名合格的老师。在我看来，坚持高尚的师德师风，是一名合格老师需秉持的基本原则。从各位教授老师们的讲授中，可以发现，无论是李德顺教授还是刘智慧教授，他们都强调言传身教的作用。为学当先为人，身为教师需严格要求自己，在道德行为规范上起表率作用；正确处理好与同事、与学生之间的关系，避免将自己的不良情绪传递给学生。同时应提高自己的道德修养，为人处事讲求诚信，对事不对人；恪守严于律己、宽以待人的行为准则。

成为一名好老师，其次是要用心替学生着想。为学生着想的关键是要拥有同理心，在我看来，做到将心比心需要思考自己在学生时代最需要什么。每个人的成长都需要经历一个过程，而在这过程中离不开老师悉心关照。但这些关照并非简单的帮助，而是站在学生的角度去理解他们。回想起自己大学以来的成长历程，印象最深的是大学语文老师、通识课老师通过文学、艺术等形式向我们传达的正面的、积极向上的理想信念。老师讲授的知识可能被遗忘，但他们对我们潜移默化的影响却会铭记在心。

  成为一名好老师，更重要的是不断地终身学习。老师不仅是知识的传播者，更是思想的创造者。随着时代的发展，知识也随之更新换代。身为老师不可固步自封，认为自己“全知全能”，而应保持虚心和开放的心态，善于思考勤于创新，敢于否定自己过去的知识和想法。不可要求学生一定要坚持自己的观点，避免成为独裁的“学阀”。但同时也不可为“求新”随意否认他人，为成为“网红”老师而刻意标新立异。