师德大家谈

每年都有很多新任教师加入法大大家庭，他们或走上讲台，或走上管理岗位，承担起教书育人，立德树人的光荣任务。为了让老师们能不断加深对师德师风重要性的理解，学为人师，行为世范，教师工作部特别推出《师德大家谈》专栏，希望能通过法大教师们对师德师风的大讨论，讲述法大教师倾心育人、热爱学生的动人故事，抒发每一位老师对于教育的热爱和感悟，弘扬高尚师德师风，引导教师以德立身，以德立学，以德施教，以德育德，做新时代“四有”好老师。

外国语学院胡晓凡

法学博士 (J.D.)，纽约州执业律师。毕业于美国范德堡大学法学院，获得范德堡大学经济法学证书。曾在联合国国际刑事法庭剩余机制检控官办公室，以及联合国纽约总部法律办公室实习。主要研究方向为国际法、法律英语、法律口译。主讲课程为法律专业英语，法律英语写作，法律时文选读，法律翻译与法律文化，法律英语口译实践。

践行新时代的师德师风

                                          ——我们在思考，我们在行动（节选）

首先，新时代师德的树立需要以中国共产党的领导和号召为导向，以时代的发展为依托，培养教师的全局观念与战略视野。

党的十九大明确提出了习近平新时代中国特色社会主义思想。一方面，新的时期对教师的职业能力及素养提出了更高的要求。作为一名教师，要充分了解在中国共产党指导下出台的相关政策法规，并且积极参加相关讲座、研讨会、撰写报告，践行党的教诲。

此外，为了培养出勇于奉献、为中国特色社会主义法治的建设作出贡献的学生，需要教师在言传身教的过程中，让学生理解并感悟中国特色社会主义在中国历史发展中的重要作用，并以此够激发学生努力奋斗的热情与决心。而中国特色社会主义思想的提出，与中国共产党与时俱进、站在统筹全局的制高点作出正确的历史性选择密不可分。教师做到爱党、拥护党的方针政策，理解并熟悉党的决策在新时代发展中起到了何种作用，是言传身教的前提，也是重点。

如我所在的外国语学院，正在围绕习近平总书记2019年2月25日在中央全面依法治国委员会第二次会议上指出的加强“涉外法治专业人才培养” 方针，完善法律英语复合型人才的相关学科建设，推动教学与科研发展。我应该抓住此机会，在教学的过程中融入这样的方针和目标，在提升自我专业水平的同时，关注最新动态以及前沿的、有战略高度的信息，并在具体的教学过程中培养学生的英语、法律综合能力以及大局观念。

第二，新时代师德师风的培养需要教师从中国传统文化中汲取知识，并且结合新时期学校的要求和学情的新发展，充分发挥自身的学习奉献精神，练好内功。

如侯景新老师所讲，中国传统文化中要求以“仁”为首的德行规范。

教师首先需要修炼自身的心胸与眼界，在教学方面，对待学生一视同仁，爱护并体谅学生，做到一诺千金，言传身教；在科研方面，坚守博学、审问、慎思、明辨、笃行的规范，并且从修身做起，以严格的学术道德规范要求自己。即使身处新的时代，这些传统文化都是树立教师高尚道德品质的基石。结合当前的时代特点与要求，教师还需要在继承传统的基础上开拓创新。

具体来说，在教学方面，现在的大学教师面临的是“零零后”一代，他们的自我特征更加彰显，也相较于老一代更有自信、勇于表达。如何让他们在大学的学习和生活中磨练心性，在学习丰富知识的基础上培养正直的品格和为他人着想、为社会奉献的精神，是新时代教师需要思考的问题。在科研方面，大学对于教师发表论文的数量和质量，以及申请科研项目的要求逐年提高。在社会与学校赋予大学教师的角色日益多元化的今日，教师如何能够保持对研究领域的专注以及对于研究的热情，避免急功近利，同时适应并协调愈加严格的科研成果考核体制，是新时代对于教师的极大考验。

从教学上来说，正如李德顺老师提到，不论时代怎么变，好老师的标准都是相通的，他们的教诲与关怀都能够对学生今后的发展起到积极影响，使学生终生受益。

具体来说，教师需要有敬业精神；需要有耐心倾听学生的想法、不以权威为唯一正确标准；需要正确的教育理念，学问的精深与见识的广博兼顾，以此把知识的追求与为人处事的智慧巧妙地结合，传授给学生；需要创新精神，能够在本专业领域时刻关注前沿的变化，把新鲜的资讯以及思考问题的方法传递给学生，与学生共同进步。

从科研上来说，需要教师摒弃浮躁，静心地思考与积淀；需要教师对学术有赤子之心，爱真理、爱知识、爱专业。正如李德顺老师所说，科研不论在什么时候都是大学教师的本分。刘智慧老师提到，希望目前仅仅以科研成果数量为标准的考核体系能够更多元化，以期给老师更充足的空间去探寻研究的领域，实现理论与实践的创新，产出更多有价值的学术成果。

但是我认为，在目前标准没有变化的情况之下，需要教师发挥刻苦钻研与奋斗的精神，厚积薄发；同时保持思维的活跃性，发现本领域值得研究的闪光点或者前人研究中值得进一步深入探究的问题，以此为出发点，得出有价值的研究成果。

第三，从我自身来讲，要始终秉持树立高尚的师德师风的观念，严格遵守师德规范的相关法律法规，勤奋钻研，多向前辈请教，在教学、科研、行政等工作中都努力完成好学校与学院布置的任务。

《教师法》、《教师资格条例》以及《高等学校教师职业道德规范》等法律法规和政策性文件中，蕴含了丰富的指导经验，作为教师，需要恪守相关准则，在实践中不断地体悟与学习。开学后，我即将迎来第一学期的教学任务。

顾凡老师和任启明老师的建议给了我很大的启发。如何探索一条自己的教学路径，体会与学生的相处之道，能够根据学生的学习需求设计课程，拥有自己的教学特色，是我需要努力达成的。

在科研方面，我希望自己能够践行“以教学促科研”，时刻总结教学中的新观点与新想法，同时把研究领域最新的成果呈现给学生、激发他们的思考。此外，在入职的过程中我已经体会到，中国政法大学，以及法大外国语学院是一个十分温馨的大家庭。我会尽快适应新的工作环境，认真完成学校和所里布置的任务，相信在这一次次的历练中，我会变的更加成熟。

高尚师德永远是我作为一名教师需要遵守的最重要的原则：师德师风的内涵是我要在实践中不断体悟的；师德师风的树立与培养，也是我需要用整个职业生涯去达成、去坚守、去思考的。我不会忘记自己教书育人、立德树人的使命，以及对于教师职业的热爱。不忘初心，我希望自己能够不断地提升自我，以高尚的师德为行为准则要求自己，努力成为一名优秀的教师！

文字来源 | 外国语学院 胡晓凡

排版编辑 | 孟小迪