导言

育人的根本在于立德。习近平总书记在党的二十大报告中指出，办好人民满意的教育，要“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，弘扬尊师重教社会风尚”。经过多年的探索与努力，我校在师德师风建设上取得了卓越成果，涌现出了一批批师德优秀典型。为更好发挥榜样示范引领作用，2021年我校正式出台《师德先进评选表彰办法》，每两年对我校教育教学和管理服务工作中师德表现突出的教职员工进行评选表彰，引导全体教师争做“四有”好老师和“四个引路人”。经过长期酝酿，2022年9月，作为我校师德建设宣传月的一项重要举措，师德先进评选工作正式启动。历时60天，首届获评我校“师德先进”的教师名单正式出炉。这11位躬耕于不同岗位、不同学科的法大教师以身作则、立德垂范、为人师表，始终将做人与育人结合起来。“学高为师，德高为范”，让我们一同走进他们的先进事迹…

郭金霞：躬耕讲台，以生为本，授业解惑

郭金霞，法学博士，教授，硕士生导师，主要从事刑事侦查学、司法鉴定学、证据法学的研究。自2001年7月起任教于中国政法大学，曾担任刑事司法学院副院长职务，分管本科教学工作。兼任教育部2014-2018、2018-2022公安学教学指导委员会委员，中国行为法学会侦查行为研究会常务理事，中国反恐与地区安全协同创新研究院特聘首席专家、特聘副院长，华东政法大学兼职教授，北京警察学院兼职教授，俄罗斯内务部圣彼得堡大学访问学者。曾荣获中国政法大学优秀教师特别奖，中国政法大学学生实习优秀指导教师，中国政法大学青年教师教学基本功大赛二等奖，北京市教学成果奖二等奖，北京高校青年教师教学基本功大赛优秀指导教师，北京市优秀教学团队负责人，侦查学北京市一流专业学科带头人等奖项和荣誉。

/推荐语/

躬耕讲台，以生为本，授业解惑，推动我校侦查学专业建设和人才培养，探索开展全流程司法实务模拟同步实践教学模式改革。

/先进事迹/

亲力亲为，倾心聚力，推动专业发展

自2006年开始担任侦查学研究所所长起，郭金霞就一直致力于侦查学专业的建设和发展。对侦查学专业建设中的每一次改革优化都倾心聚力谋划发展，与侦查学教师共同探讨培养方案的设计以及修订，最终形成了侦查学专业在人才培养方面以“厚基础，宽口径，高素质，强能力”为原则的课程体系和培养目标。此外，她整合侦查学实验中心，筹建网络犯罪侦查实验室助力实验教学。

钻研课程，立足学生，提高教学质量

侦查学专业设立以来一直没有自编的专业教材，为了弥补这一空白，郭金霞带领侦查学研究所教师，根据学校侦查学专业的特色培养目标，专门为侦查学本科专业量身编著了一系列高质量、高水平的教材。从教二十多年来一直躬耕于本科教学岗位，亲自与团队教师一起打磨设计侦查学专业开设的每一门新课程，且每一门新课程都亲自授课，至今已讲授过10余门侦查学专业课程，所开设的每一门课程都深受学生喜爱。同时，她以本科教学为中心，积极探索本科教学管理路径，保证本科教学质量。在教学质量监控方面，为了保证线上教学质量，建立了由学院领导巡听课堂、教学检查日汇报、线上督导评教、信息反馈构成的教学质量监控体系，督促教师认真授课，确保线上教学质量不打折扣。

积极创新，勇于突破，促进教学改革

郭金霞创新实践教育，探索开展全流程司法实务模拟同步实践教学模式改革。在学院“刑事司法一体化”的理念下，以提升人才培养质量为核心，持续开展了以“同步实践教学”为特色的实践育人模式改革与实践，探索形成了以“实务技能课程、刑事法与刑事法律科学诊所课程、司法实务全流程模拟课程组”系列实践教学课程群为基础，以“内外协同，共破壁垒”为抓手的协同创新、多元合作、特色鲜明、优势互补的“同步实践教学育人体系”，注重更新教学观念，优化教学内容，改革教学方法，落实学生主体地位，实现了实践教学的理念创新、模式创新与体系创新。

编辑/栾涛（实习）