弘扬教育家精神丨赵庆杰：育人三部曲 做个“大好人”
弘扬教育家精神丨编者按
教育发展，教师为本。2023年9月9日，习近平总书记致信全国优秀教师代表，
强调要大力弘扬教育家精神，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。
2024年，《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》（以下简称《意见》）再次强调，
工作中要坚持教育家精神铸魂强师，坚持教育家精神培育涵养，坚持教育家精神弘扬践行，坚持教育家精神引领激励，
引导广大教师将教育家精神转化为思想自觉、行动自觉。
为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，践行《意见》要求，
党委教师工作部特推出“弘扬教育家精神”专栏，引领广大教师深刻理解教育家精神的精髓要义与价值内核，
切实将教育家精神内化为教书育人能力和躬耕教坛的亲身实践，践行使命担当，为加快建设教育强国不懈奋斗。
育人三部曲丨做个“大好人”
本期嘉宾丨赵庆杰
马克思主义学院教授
“胸怀天下、以文化人的弘道追求”
是习近平总书记提出的“大力弘扬教育家精神”的要求之一。
我在2005年毕业后来到法大工作，至今已有19年。
我的教师生涯与法大融为一体，我的育人故事与法大密不可分。
在19年的育人工作中，
我结合学生特点和中国优秀传统文化精髓，
积极利用中华优秀传统文化对学生培根铸魂，
把中华优秀传统文化中的三句话作为指导学生成长成才的三部曲，引导学生做个“大好人”。
1
“人无德不立，
育人的根本在于立德。”
第一句：孔子曰：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。”
这句话的意思是孩子们在家要孝顺父母，出门要尊敬兄长，做人言行要谨慎，讲话要讲究信用，
广泛地与众人友爱，亲近有仁德的人，这样做了如果还有余力，那就用来学习各种文化知识。
这些要求不仅是做人的基本准则，更是每位学子必须践行的基石。
它们循序渐进地阐述了一个核心理念：培养良好的品德是首位，唯有在品德修养稳固且有所盈余的条件下，
方能更有效地汲取文化知识。换言之，先成为品行兼优的人，而后，学习之路方能畅通无阻。
所以，我对学生的第一个要求是要做一个人，这是底线。
孟子曰：“人之异于禽兽者几希。”人和动物的区别就那么一点点，最主要的就是有没有道德。
做一个有道德的人，这是第一位的。
在教学中，我特别注重对学生品德的塑造，在指导学生的过程中，我始终把培养学生良好的品德放在首位，
正如我校的校训一样，尽管法大是一所以法学著称的大学，却仍把厚德放在明法前面。
“才者，德之资也；德者，才之帅也。”人无德不立，育人的根本在于立德。
2
“立德树人，
引导学生做一个好人。”
第二句：孔子曰：“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
这是对学生提出了更高的要求，那就是要做一个好人。
做事尽职尽责，为人诚实守信，善于学习、追求进步，一个人如果能做到这三点，难道还不能称为好人吗？
为了以此教育学生，每年6月底，在我院思政专业的研究生毕业前夕，
作为思政所党支部书记，我会组织师生开展“毕业前导师为你讲党课”活动，由导师为学生们讲一堂党课，
引导学生树立正确的职业观，叮嘱做人做事的原则。
同时，我们还会为每位毕业生定制一本独一无二的纪念册，册子封面镌刻着学生的名字，
内页则满载着老师们的深情寄语与美好祝愿，以此作为他们校园生活的珍贵留念。
在这样一个特殊的时刻引导学生做一个好人，学生感到印象特别深、收获特别大。
3
“培智、培德、培志，
引导学生做一个大人。”
第三句：儒家经典《大学》开篇就讲：“大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。”
所谓大学之道，也就是成就一个大人的学问。要想成为一个大人，需要践行从低到高的八个步骤：
格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。
这是对学生最高的要求，教师对于每一位学生都应恪守培智、培德、培志的责任，引导学生做一个大人。
要想成为一个高素质的大人，首先要“格物”“致知”，勤奋学习、刻苦钻研，获得真知。
素质是立身之基，技能是立业之本。光有美好的理想，没有真才实学、过硬的本领，也难以美梦成真。
因此，我积极指导学生学好专业知识，除了指导硕士、博士外，我还热心指导本科生开展学术研究。
在我的指导下，有两位本科生分别在《湖北社会科学》《国家行政学院学报》上发表了学术论文。
要想成为一个高素质的大人，还要“诚意”“正心”“修身”，这是品德方面的要求。
德才兼备之后，更重要的是“齐家”“治国”“平天下”，
引导学生要有社会责任感，要把自己丰富的知识、优良的品德应用到实践之中，为社会做贡献。
引导学生要有家国情怀，个人的发展离不开时代、民族、国家的大平台，这就要求青年学生要把小我融入大我、青春献给祖国。
4
“育人者先育己。”
总之，引导学生做一个人、做一个好人、做一个大人，汇成一句话，就是教育学生做一个“大好人”！
育人者先育己。
习近平总书记强调：“教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的‘大先生’。”
作为教师，我们更要有理想信念、要有道德情操、要有扎实知识、要有仁爱之心。
编辑/曹满谦（实习）
